1、内向胆小、不合群、朋友少、大部分时候都是独自玩耍
2、和人交谈时没有或较少眼神交流、对他人的面部表情不能有正确判断
3、和他人交谈滔滔不绝的讲自己感兴趣的事、如果遭受他人的拒绝就会非常愤怒暴躁等
4、兴趣狭窄、只交流自己感兴趣的事
5、行为模式刻板仪式化，具体表现为固执地保持日常活动的程序
6、极端的以自我为中心，难以共同协作，难以理解别人的语言或者游戏规则
阿斯伯格综合症属于孤独症谱系障碍（ASD）或广泛性发育障碍（PDD）。看起来像自闭症但和自闭症又不完全相同，我们可以理解成轻度自闭。这类孩子往往语言表达能力正常，但伴随社交障碍，兴趣范围狭窄和行为刻板等问题。
过于刻板、规则化的养育也会对孩子的性格养成造成较大的影响。
阿斯特质常见干预方式：药物（情绪方面）、心理辅导和行为训练。
>>>擅长领域：
儿童青少年心理健康，抽动特质、多动特质、阿斯伯格特质、青春期心理、情绪问题、亲子问题等的研究和干预，家庭教育、婚姻家庭咨询及认知行为技术专业培训。
>>>著作：
《情绪密码》揭示儿童情绪的秘密
《情商密码》提出EAPMC儿童青少年情商训练系统
《战胜代际焦虑》父母越平和，孩子身心越健康
韩海英博士对孩子健康的心理特点做了高度总结为五个方面，即慧心源情商五项。韩海英博士在《情商密码-如何养育高情商的孩子》一书中正式提出的情商的五个维度。
EAPMC情商五项模型
①正式报名与训练安排
②提供资料
③个性化评估与系统方案制定
④训练前的活动设计
⑤训练后的总结与指导
⑥家庭沟通群
⑦阶段性总结与下阶段规划
训练形式：线下/线上
训练方案：日常或集训
训练频率：日常每周2次/集训连续1周
训练时长：2h/次
阶段设置：24h
