撰文：海英博士  |  编辑:暖暖

家庭是一个人成长的最密切的环境，父母和主要照料者的对孩子的人格发展有重要作用，他们通过自己的言行、情绪状态、态度等方式对孩子的心理状态的各个方面产生潜移默化的影响。对孩子自我概念的形成，可能产生积极的作用，也可能产生消极的作用。

从学术上来讲，父母养育方式指的是什么？

根据鲍姆令德( Baumrind,1967)，麦考贝等人的研究将家庭教养方式主要有四种类型，分别为: 权威型(民主型)、专制型、溺爱型和疏忽型。

权威型父母的养育方式是最有助于孩子的成长，建立自信，但是对父母的本身的心理力量和情商能力要求很高，有时候孩子成长的效果不会像专制型的教养方式那么快速高效，但从长远的效果来看是比较好的。

研究说明：

孩子随着年龄的增长
遇到的问题越来越多
越来越需要父母的理解

然而，有的家长处于对子女的过度忧虑，经常对于子女过度保护，过度干涉，甚至采用惩罚的方式，把父母的焦虑变向传导给孩子，使子女也逐渐产生焦虑、敌对或恐惧等负性情绪，变得独立性差、自卑、社交能力差以及适应能力差。这也在一定的层面说明了孩子出现不打招呼行为的原因。

研究还发现儿童的“精神质”和“神经质”与父母的惩罚、干涉、拒绝呈显著正相关。

这就说明父母对于孩子的干涉越多，给予过多的惩罚与拒绝，孩子往往越表现为性格孤僻,不关心他人,人际交往障碍,固执、有攻击性;同时还会有焦虑、紧张、担忧、忧虑过多等情绪，遇到刺激,易有强烈的情绪反应,甚至可能出现不够理智的行为。

纵观整项研究，我们可以知道，父母平时如果采取对孩子过多干涉，惩罚与拒绝的教养方式，很容易让孩子形成孤僻的性格或者容易紧张、忧虑的性格，进而出现父母观察到的孩子“不爱打招呼”、“见人就躲”的情况。

孩子之所以会有不愿意打招呼，是专制的强势的家庭养育方式有一定原因的，强化了孩子孩子、逃避的行为模式，而紧张恐惧的情绪也会在见人打招呼这个情境下是非常明显的。

因此，在家庭养育方式上，要尽量像权威型的养育方式靠近，在一些情况下给孩子一些自由，也能够尊重孩子在某些场合下的选择，尽管这并不是父母所期望的。

见人不打招呼的孩子内心里其实很紧张矛盾纠结，他们其实很想像父母要求的那样自如地打招呼，但是由于强烈地恐惧感，也包括来自家长的催促和压力过大而产生抵触情绪反而表现出拒绝打招呼。

作为权威型的方式，就会采取先鼓励再接纳的方式，也就是先劝说一两次要打招呼，如果打招呼了就认可表扬孩子，如果没打招呼也接纳孩子的这种行为，不再强制孩子。

在平时的生活中要对孩子多一些认可，少一些强制和惩罚和批评。孩子自信了，就会放松自然地打招呼了。