提问：我家孩子容易跟伙伴发生冲突，甚至攻击别人，还会大喊大叫，我们应该怎么做呢

答：先隔离，分开他们，安静陪伴孩子，等孩子情绪平稳下来。这个时候很多家长会给孩子一些建议，教育孩子不要哭，这个事情他做错了等等，但其实他们在听从别人建议方面存在很大的困难，如果别人给他建议或打断他，会引发他更大的情绪反应。而且自闭的孩子往往听觉系统的功能上有一定问题，外界的声音语言对他来说都是非常大的刺激。所以这个时候，家长可以在旁边冷静的陪伴他，不要有太多的语言。

提问：我家孩子只喜欢玩火车轨道游戏，却从来不跟其他小朋友玩，该怎么办呢？

答：这需要一个长期的过程，前期我们可以找一些和孩子有相同兴趣爱好的孩子，尽量给他创造环境可以语言交流。家长可以设置一些互动性的游戏，比如说可以一起玩的玩具，找一些性格相对平和，包容性好的孩子，与他一起玩耍。但是在这个过程中，孩子玩着玩着可能就会发生争吵，推搡等一些行为，常常不欢而散，而且有的孩子会有“目光恐怖症”，他认为目光是可以害人的，所以他不敢看别人的目光，别人的目光也会让他非常紧张与害怕，从而大喊大叫，情绪激烈等。所以这个时候就需要专业人士的干预与帮助，尤其是一些自闭症的孩子。

提问：对于不同年龄阶段的孩子的人际交往问题，方法是不是不一样的呢？

答：是要有所区别，要根据他们的心理年龄以及语言发展水平来采取不同的方法。自闭症儿童的心理年龄比实际年龄要小2岁甚至以上，我们分班时也会根据他们的心智发展水平来安排。对于十岁左右的孩子，因为他的语言系统已经很完善，所以当他跟别的伙伴发生冲突时，我们要更多的关注他的认知，比如他在想什么，为什么会有这样的举动，多倾听，多认同。对于四岁左右的孩子，要等他情绪平稳之后，一点一点地去引导他。

提问：孩子之前年龄比较小，在家里和学校大家都让着他，但现在慢慢大了，也希望别人让着他，因为他换了学校，大家年龄差不多，所以他得不到大家的照顾了，就会非常受挫，情绪也比较容易激动，爱发脾气，怎么办？

答：也就是说孩子到了一定年龄，还不能跟同伴在游戏规则上达成公平的互动形式，对于这种情况，我们会先疏导情绪，带着他多表达，之后呢，会通过一些游戏以及和同伴的互动中慢慢地引导他正确的游戏以及与同伴和他人相处的方式。

提问：自闭症的干预什么时候进行最好？

答：自闭症的干预方面越早越好。一年级是最好的时期，因为等到了四五年级孩子可能就会出现一些自信心受挫的情况，而到了中学有的孩子可能就会抑郁、焦虑，甚至出现一些自残的行为。

提问：孩子只吃土豆，其他东西都不吃，喂他就会抠出来，该怎么办？

答：孩子的有些刻板行为是非常难去改变的。我们需要一个过程，早期我们可以间接地给孩子喂一些食物，但必须是很少量的，因为这样的孩子味觉特别敏感，吃其它东西会让他觉得非常刺激。